February 21st, 2018

Hoy es el veintiuno de febrero.
​Hoy es el miércoles.

A Empezar

1. Sign in 
2. Get three pretty pens
3. Sacar (take out) paquete pagina 19 top section only 
4. Choose a slip from the colored papers on the center table. 
5. Find your sentences from the slip in the paragraph on page 19 and translate your sentences on the top of your packet

ANUNCIOS: Students will take the in-class reading comprehension test about Oswaldo Guayasamin after the in-class writing assessment (Quien Soy Yo) on Thursday 

1. Make sure you are correcting your practice assessments in your packet p16-19
2. This reading comprehension test will be worth 35-45 points
3. I will fully explain the assessment when I return on Friday el viernes​

Hoy en la clase...today in class

• Explicar los deberes
  • Finish the outline script for what you plan to say in your pechakucha 
• Escribir la red para el Quién soy yo de lección dos
• As a class, brainstorm 🧠 a Lluvia ☔️ de ideas 💡 30 minutos make the web for the next quien soy yo
  • Students will use as much vocabulario from Lección Dos as possible to answer the question ¿Quién soy yo? Who am I?
    • Mis amigos y profesores en el colegio
    • Mis clases y mi horario
    • Los materiales que necesito para las clases
    • Mis gustos y disgustos 👍🏻 y 👎
    • -AR Verbos
      • Caminas walk o tomas el autobús 🚌 llegas en coche 🚙
      • A qué hora llego al colegio
  • Pueden (you all formal can) usar todos los apuntes de mi Vida (can use all the notes and the web are you Mi Vida Cuaderno....so personalize it at the third level por favor!
• Quien Soy Yo inclass writing assessment 30 PUNTOS TOTAL:
  • Veinte puntos participación
  • 5 puntos de gramática
  • 5 puntos de contenido ​

Los Deberes 📚 La Tarea

Finish the outline script for what you plan to say in your pechakucha...you will turn in your script at the beginning of class tomorrow. 

​Terminan la red para el Quién soy yo
Finish the web for the inclass write tomorrow.
Update any missing notes from your Mi Vida so far this year.