September 30th, 2019

​Hoy es el treinta de septiembre. (La fecha)
​Hoy es el lunes....whoo whoo! (El día)

1. Firman la lista
2. Consiguen una hoja de participacion GRIS y sacan el paquete de lección cinco. Get a new purple participation sheet and take out your chapter 5 hw packet. 
   1. Bajo el lunes en la hoja de participación...Contestan las preguntas de conversación: NO HAY PREGUNTAS HOY :) 
   2. ​En letras muy grandes escriben SEMANA CINCO
   3. Es la semana del....treinta de septiembre.
   4. Escriben los deberes: Adjetivos con Ser y Estar: Define all the adjectives on your adjectives with ser and estar sheet

Hoy en la clase....students will practice categorizing adjectives between ser and estar. 

Students will create two persons or animals to compare using the verbs ser and estar and the adjectives. 

• Corrigen CP 51
• Hablar de los adjectivos
  • Discuss the adjectives in the boxes you colored and determine why you chose ser or estar
  • Define the double meanings of certain adjectives
• Begin the project that students will be presenting on Friday. Students will be creating two original people or animales to compare. FOR EACH PERSON/ANIMAL students will write short sentences surrounding their drawing. Your two animals/ people must be opposites and have different genders. FOR EACH DRAWING/PERSON/ANIMAL.....
  • 4 frases de pesonalidad (ser)
  • 4 frases de descripción fisicia (ser)
  • 2 oracianes de 7 palabras o más using presente progresivo to show what they are doing (estar)
  • DOS Emociones (estar)
  • Como se llama 
  • El Tiempo (a weather expression using estar) to show their favorite weather