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Hoy es el veintiseis de abril.
Hoy es el jueves.

Hoy haremos una simulacion de la parte de Presentational Writing en la clase.....hay que entregar los ensayos antes del timbre. Tienen toda la clase para terminar.
1. "Presentational Writing" Actividad 3 en la pagina 225 del debate entre los libros electronicos y los de papel. Los que estan ausentes hoy necesitan terminar esta actividad. Envia un mensaje de texto a la Profe o a Megahn para la grabacion. Por favor graba la fuente auditiva para los que estan ausentes y enviarsela por texto!
  1. Es necesario referir a cada una de las tres fuentes.....WITH IN TEXT CITATIONS!!!!!
  2. Tesis......que conteste la pregunta!
  3. Conclusion donde repasas otra vez la tesis
Para los deberes hoy terminan actividad 19 en las paginas 42-43

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Hoy es el veinticinco de abril.
Hoy es el miercoles.....estamos en el laboratorio...vayan directamente alli por favor.

Practican las actividades 12 y 13 de las conversaciones simuladas en las paginas 266 y 267
1. Exportar las a "Turn In Drive"
2. AP Languages
3. Ruddock AP Espanol
Practican actividad 7 de "Presentational Speaking" los que estan ausentes deben de enviarme un correo electronico con esta informacion
Los Deberes: En las paginas 35-.36 Actividad 15 o Actividad 21 en las paginas 47-48
El viernes estudiaremos los cuentos de la Economia..La haragana y la Caroline Herrera. que todos esten preparados a hablar de ellos con las preguntas de comprension terminadas!

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Hoy es el veinticuatro de abril.
Hoy es el martes.....estamos en el laboratorio...vayan directamente alli por favor.

Manana va directamente al laboratorio para practicar para el examen
Practican actividad 7 de "Presentational Speaking" los que estan ausentes deben de enviarme un correo electronico con esta informacion
Practican las actividades 9 y 10 de las conversaciones simuladas en las paginas 263 y 264
1. Exportar las a "Turn In Drive"
2. AP Languages
3. Ruddock AP Espanol
Luego practica la parte de "Presentational Writing" Actividad 4 en la pagina 227 de la corrida de Torros. Los que estan ausentes hoy necesitan terminar esta actividad. Envia un mensaje de texto a la Profe o a Megahn para la grabacion
1. Es necesario referir a cada una de las tres fuentes.....WITH IN TEXT CITATIONS!!!!!
2. Tesis......que conteste la pregunta!
3. Conclusion donde repasas otra vez la tesis
Para los deberes hoy escriben el ensayo para actividad cuatro en las paginas docientos veintisiete y doscientos veintoocho.

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Hoy es el veintidós de abril.
Hoy es el lunes.

Manana va directamente al laboratorio para practicar para el examen
Practican las actividades 5 y 7 de las conversaciones simuladas en las paginas 259 y 261
1. Exportar las a "Turn In Drive"
2. AP Languages
3. Ruddock AP Espanol
Luego practica la parte de "Presentational Writing" Los que estan ausentes hoy necesitan terminar esta actividad. Envia un mensaje de texto a la Profe o a Megahn para la grabacion
1. Es necesario referir a cada una de las tres fuentes.....WITH IN TEXT CITATIONS!!!!!
2. Tesis......que conteste la pregunta!
3. Conclusion donde repasas otra vez la tesis
Para los deberes hoy escriben el ensayo para actividad doce en las paginas docientos cuarenta y cuatro y doscientos cuarenta y cinco.

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Hoy es el diecinueve de abril.
Hoy es el jueves.

Va al sitio www.vhlcentral.com Nombre de Usuario sruddock@cheneysd.org. Enviare un texto a Melvie y a AP M Short con la contrasena.

Pulsen el texto Descubre 3 y luego "View Student Site" a la derecha
Bajo Leccion 8 Economia, miren el tutorial para leccion 8.3 Si Clauses with simple tenses.
Despues, en el cuaderno de AP PART A lean del mate, una bebida en actividad 21 en la pagina 47.
1. Luego, practica una conversacion simulada en la pagina docientos sesenta y tres del cuaderno actividad 9...si ya habeis visto, por favor que lo cambien para actividad doce en la pagina 266 del cuaderno.
2. Que siguen practicando hasta la timbre
Para los deberes este noche terminen los ejercicios para practicar en 8.3 del paquete de Economia y TAMBIEN completen actividad 17 en la pagina 39 lean el articulo de los "Chupa Chups" y contesten las preguntas. Si ya habeis hecho actividad 17, lean del mate, una bebida en actividad 21 en la pagina

Manana iremos al laboratorio para practicar las conversaciones simuladas y las presentational speaking. Si estais ausente, envia un texto a alguien en la clase y haremos una grabacion para compartir para que la pueda completar.

Los Apuntes para 8.3 para las personas que los quieran

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April 16th, 2018

16/4/2018

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Hoy es el dieciseis de abril.
Hoy es el lunes...whoop whoop

Entregais los deberes que tengais terminados a la Profe
En el cuaderno de AP, completan actividad 9 de parte B1
Despues, cogen una hoja para Presentational Speaking Protocol y escribe la pregunta esencial para actividad 31 en la pagina 280. Que desafios tiene que enfrentar tu comunidad con respeto a las personas sin hogar?
Hacer una prevista de la lectura de Horacio Quiroga para los deberes hoy
Manana language lab (health room??) to practica para el examen de AP.

Los Deberes

En el cuaderno de AP completan actividad XX en la pagina de la Parte A
Tambien, lee el cuento de Quiroga y contestan las preguntas de comprension

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April 12th, 2018

12/4/2018

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Hoy es el doce de abril.
Hoy es el jueves.

Estimada Señora Sheldon,

Muchísimas gracias por venir hoy para enseñar a los estudiantes BRILLANTES de AP. ¡Ojalá que todo pase bien y que los planes estén claros!

Vamos a comenzar con un repaso del imperfecto del subjuntivo empleando como recurso las páginas 298-299 del texto verde que está en la mesa blanca. (Vhl-tercer nivel)

Con respeto a la página 298- sólo hay que mencionar que los estudiantes sólidamente necesitan reconocer la conjugación oralmente y en texto. Recomiendo que enfoquen en la conjugación más usada.

En la página 299 ojalá que una conversación que contraste el uso del subjuntivo del presente y el imperfecto enfatizando que los usos de subjuntivo (TONO MOOD-vertical on time line indicativo vs subjuntivo....level of judgement will or Duda) no cambien con el tiempo verbal (TIME- Horizontal on timeline)

Después de revisar la gramática una conversación corta de 10-15 minutos sería fenomenal para crear una lluvia ☔️ de ideas 💡 acerca del siguiente.

Es imprescindible que (WILL) los estudiantes estén preparados para articular acerca de temas de las oportunidades profesionales en su comunidad y nación y las de un país hispanohablante.

También sería fenomenal si conversen de las barreras al ambiente profesional. ¿Cómo contribuyen las barreras profesionales al estatus económico?

Si tengáis tiempo por favor Revisan los deberes de 8.2 en el paquete.

A los estudiantes- Suerte 🍀 con todo y qué se esfuercen mucho y aprovechen del tiempo con la Profesora.

Muchísimas POR todo Profesora Sheldon ¡Qué disfruten del tiempo juntos!

PD. (Pos dato) La señorita Short está leyenda “La Casa en Mango Street Juntos” Si hay un momento para conversar con ella acerca de lo que ha leído hasta hora.

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Los Deberes 📚 La tarea

por favor completáis las prácticas de 8.3 en el paquete. (Al otro lado de 8.2 creo) Los dos valen 20 puntos.
También leáis las páginas 302 y 303 en el paquete de 8.3 Si clauses with simple tenses y hypothetical statements about the present respetively.
Como siempre, hay que definir el vocabulario que no entendáis y anotáis preguntas.

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